RESENSI BUKU
IDENTITAS BUKU
Judul Buku : Memahami Pendidikan Khusus
dan Pendidikan Layanan Khusus
Pengarang : Dr. Mudjito , AK., M.Si.
Penerbit : Pustaka Pelajar
Tahun Terbit : 2014
Tebal Halaman : 112 Halaman
SINOPSIS BUKU
Buku ini dapat ditemukan di Perpustakaan
UNY. Buku ini merupakan upaya memahami dua fenomena layanan pendidikan yang
diselenggarakan pemerintah yaitu pendidikan layanan khusus di wilayah pesisir
dan Layanan Pendidikan Khusus yang diselenggarakan pada sekolah regular di perkotaan,
terutama yang dilakukan melalui program sekolah inklusi. Diskusi-diskusi yang
ditulis dalam buku ini dikemas untuk memudahkan pembaca memahami dua sisi
kebijakan yang berbeda terutama terkait dengan bagaimana menangani anak-anak
atau peserta didik dengan dua karakter yang berbeda.
Pengembangan program pendidikan layanan
khusus merupakan salah satu terobosan yang dilakukan pemerintah untuk membuka
akses pendidikan seluas-luasnya bagi seluruh anak-anak bangsa agar dapat
menikmati pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam konstitusi Negara. Demikian
juga hal dengan layanan pendidikan khusus yang diselenggarakan untuk
mengakomodasi anak-anak yang cerdas dengan pola perilaku yang beragam terutama
di wilayah perkotaan melalui program pendidikan regular.
Upaya-upaya merumuskan kebijakan
pembangunan yang dilakukan pemerintah dalam banyak dimensi tidak seluruhnya
dapat diimplementasikan secara merata di seluruh wilayah Indonesia. Implementasi
kebijakan khususnya bidang pendidikan perlu diuji dalam jangka waktu lama untuk
melihat sejauh mana kebijakan yang diambil sejalan dengan kebutuhan masyarakat
secara umum. Lombok Timur-Nusa Tenggara Barat dan Bandung-Jawa Barat merupakan
dua wilayah yang memilik karakter geografis berbeda, tetapi cukup signifikan
sebagai wilayah pengujian kebijakan pembangunan pendidikan yang mungkin dapat
berlaku dalam skala yang lebih luas. Hal ini terutama penting untuk mengkritisi
aspek-aspek strategis penyelenggaraan pembangunan pendidikan bagi masyarakat
khususnya bagi anak-anak nelayan yang hidupnya seringkali tidak meetap di satu
wilayah daratan di samping melihat efektifitas penyelenggaraan pendidikan bagi
anak-anak berkebutuhan khusus terutama bagi pengembangan potensi anak berbakat
sepertiyang ada di Kota Bandung Jawa Barat.
Membandingkan dua wilayah dalam kerangka
implementasi kebijakan pendidikan khusus dan layanan khusus memang bukan hal
yang mudah, tetapi kerumitan-kerumitan dan perbedaan karakter wilayah yang
menonjol dari kedua wilayah tersebut justru menjadi sisi menarik untuk menguji
bagaimana kebijakan pendidikan yang dirumuskan pemerintah dapat diberlakukan
dalam wilayah luas yang bersifat spesifik. Buku ini perlu dibaca oleh siapa
saja yang memiliki kepedulian pada proses pendidikan yang dilaksanakan melalui
berbagai institusi pendidikan, baik swasta maupun negeri. Berbagai hal yang
didiskusikan dalam buku ini dapat kita jadikan sebagai bahan masukan untuk
memberikan pelayanan pendidikan maupun dalam memahami bagaimana sebaiknya
memberikan layanan pendidikan yang layak secara adil dan merata tanpa melihat
keterbatasan-keterbatasan peserta didik kita.
KELEBIHAN BUKU
Buku ini sangat menarik untuk dibaca
karena buku ini mebandingankan dua wilayah yang berbeda dalam aspek
penyelenggaran pembangunan pendidikan sehingga kita bisa mengetahui keadaan
penyelenggaraan pembangunan pendidikan di kedua wilayah tersebut. Buku ini juga
cocok dibaca untuk siapa yang tertarik dan memiliki kepedulianpada proses
pendidikan yang dilaksanakan melalui berbagai institusi pendidikan, baik swasta
maupun negeri. Di dalam buku ini juga terdapat foto-fotodan gambar-gambar
keadaan dari keduawilayah yang dibandingkan tersebut sehinggan kita bisa
mengetahui bagaimana keadaan dari kedua wilayah yang di bandingkan tersebut.
Kata-kata yang digunakan pada buku ini juga tidak sulit untuk dipahami.
KEKURANGAN BUKU
Banyak istilah asing yang digunakan pada
buku ini sehingga akan sulit dimengerti dan diterima oleh orang awam
